Strefa malucha i dźwięk na fali

   
Inwestycja nr 1908939
źródło Internet
data publikacji 2025-10-07
Inwestycje Planowane
branża inwestycji Elektronika, RTV, AGD, multimedia ,
Materiały papiernicze, szkolne
Podbranża sprzęt rtv, multimedia ,
materiały dydaktyczne
przedmiot Strefa malucha i dźwięk na fali
rodzaj inwestycji
województwo śląskie
inwestor
Szczegóły informacji widoczne są po zamówieniu dostępu.

Zamieszczone dane to tylko fragment informacji – aby uzyskać dostęp aktywuj darmowy test lub zaloguj się

WYŚWIETL PODOBNE INWESTYCJE Z BRANŻY: Elektronika, RTV, AGD, multimedia , Materiały papiernicze, szkolne

       
nr Data Inwestor Przedmiot
1919039 2025-10-17 ZESPÓŁ ŻŁOBKÓW M. ST. WARSZAWY Dostawa sprzątu dydaktycznego (bujaki / baseny z kulkami)
1924198 2025-10-23 KOMENDA WOJEWÓDZKA POLICJI W LUBLINIE Dostawa kamuflowanych i mobilnych systemów do obserwacji i rejestracji obrazu...
1925303 2025-10-24 WARSZAWSKIE LABORATORIUM INNOWACJI SPOŁECZNYCH SYNERGIA Wyposażenie w specjalistyczny sprzęt do prowadzenia zajęć w pracowni naukowej...
1927305 2025-10-27 ZESPÓŁ SZKÓŁ-MAŁOPOLSKA SZKOŁA GOŚCINNOŚCI IM. TYTUSA CHAŁUBIŃSKIEGO W MYŚLENICACH Dostawa wyposażenia komputerowego, elektronicznego i AGD na potrzeby Branżowego...
1927254 2025-10-27 ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NR 1 W ŁĘCZYCY Cz 3 - dostawa sprzętu fotograficznego - projekt "Profesjonalny zawodowiec z...
1932472 2025-10-28 URZĄD MIASTA BIELSKO-BIAŁA Pracownia ceramiczna dla dzieci i młodzieży
1931770 2025-10-31 NADBUŻAŃSKI ODDZIAŁ STRAŻY GRANICZNEJ IM. 27 WOŁYŃSKIEJ DYWIZJI ARMII KRAJOWEJ W CHEŁMIE Zakup telefonów IP oraz zestawu do wideokonferencji
1936031 2025-11-05 AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W GDYNI Zakup pracowni analizy danych i informatyki śledczej dla studentów dziennych...
1944101 2025-11-17 KUJAWSKO-POMORSKI IMPRESARYJNY TEATR MUZYCZNY Dostawa sprzętu komputerowego i dźwiękowego dla Teatru Muzycznego w Toruniu
1946398 2025-11-18 URZĄD GMINY GARWOLIN DOSTAWA POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO PROWADZENIA ZAJĘĆ ORAZ MATERIAŁÓW DO...