Przetarg 12438031 - Przeprowadzenie szkoleń dla kadry dydaktycznej PANS w Nysie...

SG. • Poznanie aktualnych przepisów i standardów, w tym dyrektywę CSRD, rozporządzenie w sprawie Taksonomii UE, dyrektywę CSDDD oraz międzynarodowe normy raportowania.• Zdobycie wiedzy pomocnej w wypełnianiu kwestionariuszy ESG.• Jak wspierać organizację w działaniach naprawczych i doskonalących.• Jak tworzyć koncepcję zrównoważonego rozwoju dla firmy, produktu lub budynku w prakty-ce biznesowej.• Umiejętność oceny łańcucha dostaw w obszarach ESG.• Raportowanie zrównoważonego rozwoju.• Metoda LCA oraz cyrkularność łańcucha wartości, produktu i budynku.

Część 2: Część 2 - Dydaktyka w dobie zielonej transformacji.Zakres szkolenia: • Wprowadzenie proekologicznych rozwiązań w siedzibach placówek oświaty.• Kreowanie środowiska edukacyjnego, które promuje ekologiczną świadomość, aktywność społeczną i zaangażowanie w ochronę środowiska naturalnego.• Edukacja w zakresie wartości zrównoważonego rozwoju, odpowiedzialnego konsumowania oraz poszanowania różnorodności życia na Ziemi.• Kształcenie nowej generacji świadomej wyzwań ekologicznych i zdolnej do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska.

Część 3: Część 3 - Sztuczna inteligencja (AI) w działalności badacza.Zakres szkolenia: • Pokazanie, co mogą osiągnąć naukowcy, wykorzystując narzędzia GPT.• Wskazanie, jakie narzędzia sztucznej inteligencji (AI) można wykorzystać, aby skutecznie pi-sać publikacje naukowe – od artykułów badawczych do przeglądów literatury.• Zwrócenie uwagi na narzędzia AI, które pozwolą szybko uporać się z zapoznaniem się z za-wartością setek publikacji naukowych oraz dotrzeć do nowych źródeł.• Wyjaśnienie i pokazanie, jak zarządzać zespołami przy pomocy oprogramowania wykorzystującego AI.• Omówienie narzędzi AI z różnych perspektyw, tj. zwrócenie uwagi na ich słabe oraz mocne strony.• Wyrobienie umiejętności obsługiwania różnych narzędzi AI służących naukowcom we wszystkich podejmowanych czynnościach naukowych.• Uświadomienie badaczom, jak wykorzystywać narzędzia AI z korzyścią dla siebie oraz zwrócenie uwagi na to, jak zaszkodzić można swojej reputacji, jeśli używa się ich nieumiejętnie.• Zwrócenie uwagi na to, jakie narzędzia (i jak) można wykorzystać w działalności dydaktycznej.

Część 4: Część 4 - Wykorzystanie AI podczas procesów dydaktycznych.Zakres szkolenia: • Umiejętność wykorzystywania narzędzi AI do personalizacji procesu nauczania, tworzenia spersonalizowanych ścieżek edukacyjnych oraz interaktywnych materiałów dydaktycznych.• Wiedza dotycząca różnych narzędzi i technologii AI dostępnych dla sektora edukacji. Przedstawione zostaną ich możliwości oraz realne zastosowania, co pozwoli na efektywne wdrożenie nowoczesnych rozwiązań w codziennej pracy dydaktycznej.• Narzędzia AI wspierające zarówno angażowanie uczniów, jak i efektywną analizę danych dydaktycznych.• Umiejętność wdrażania nowoczesnych rozwiązań AI zwiększająca atrakcyjność prowadzonych zajęć • Rozwijania kreatywności z wykorzystaniem AI otwierające nowe możliwości w nauczaniu oraz prowadzeniu badań naukowych.

Część 5: Część 5 - Kurs Power Point.Zakres szkolenia: • Tworzenie i edytowanie slajdów, korzystanie z gotowych szablonów. dodawanie tekstów, kształtów, grafiki, animacji i przejść, tworzenie infografik. • Wykorzystywanie w prezentacjach tabel i wykresów, wizualizacja danych z Excela. • Przygotowanie pełnego pokazu slajdów.

Część 6: Część 6 - Kurs języka angielskiego dla każdego.Szkolenie w formie dostępu do materiałów online.6 miesięczny dostęp do materiałów online w zakresie kursu języka angielskiego, na poziomach od A1 do C2 w skali CEFR, pozwalający na swobodną naukę na każdym etapie zaawansowania, od podstawowego do zaawansowanego. Kurs zawierający zestawy ćwiczeń ukierunkowanych na przygotowanie do egzaminów certyfikacyjnych na różnych poziomach zaawansowania, a także ćwiczenia z języka specjalistycznego biznesowego.

Część 7: Część 7 - Wykorzystywanie pacjentów symulowanych/standaryzowanych w symulacji medycznej.Zakres szkolenia obejmuje przygotowanie uczestników do efektywnego wykorzystywania pacjentów symulowanych/standaryzowanych w realistycznych scenariuszach edukacyjnych, wspierających rozwój kompetencji klinicznych, komunikacyjnych i interpersonalnych u studentów oraz personelu medycznego.

Część 8: Część 8 - Przeprowadzanie egzaminu OSCE na kierunku pielęgniarstwo. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie przygotowania oraz przeprowadzania egzaminu OSCE (Objective Structured Clinical Examination) z wykorzystaniem metody symulacji medycznej, ze szczególnym uwzględnieniem kierunków: pielęgniarstwo, ratownictwo medyczne, położnictwo i kierunek lekarski.

Część 9: Część 9 - Komunikacja z pacjentem oraz psychologiczne aspekty pracy medyków – kształtowanie umiejętności społecznych u studentów kierunku pielęgniarstwo. Celem kursu jest rozwój kompetencji komunikacyjnych i psychologicznych osób pracujących w opiece medycznej poprzez wykorzystanie metody symulacji medycznej. Uczestnicy zdobędą praktyczne umiejętności w zakresie efektywnej i empatycznej komunikacji z pacjentem, jego rodziną oraz współpracownikami, a także nauczą się rozpoznawać i adekwatnie reagować na trudne sytuacje interpersonalne. Kurs pogłębia zrozumienie mechanizmów psychologicznych wpływających na relacje z pacjentami w różnym wieku i stanie emocjonalnym, uwrażliwia na znaczenie aktywnego słuchania, postawy asertywnej i skutecznego przekazywania informacji, także tych trudnych.

Część 10: Część 10 - Mediacje – szkolenie podstawowe. Zakres szkolenia:• Podstawy mediacji, jej rodzaje i zastosowanie. • Wiedza teoretyczna z tego zakresu tematycznego oraz praktyczne umiejętności niezbędne w pracy każdego mediatora. specjalistyczne aspekty mediacji, teorię i istotę postępowania me-diacyjnego oraz przepisy prawne regulujące zasady jej prowadzenia. • Symulacje oraz praktyczne ćwiczeniach dotyczących np. instrumentarium mediatora i związanych z tym kompetencji komunikacyjnych oraz interpersonalnych. • Szkolenie podstawowe z mediacji powinno być realizowane zgodnie ze „Standardami szkole-nia mediatorów” (Dz. U. nr 56/2001, poz. 591) oraz uchwałą nr 1/2023 Społecznej Rady ds. Alternatywnych Metod Rozwiązywania Sporów przy Ministrze Sprawiedliwości z dnia 23 mar-ca 2023 r. Szkolenie obejmuje 53 godziny dydaktyczne, co daje podstawę do wpisu na listy stałych mediatorów przy Prezesach Sądów Okręgowych.

Część 11: Część 11 - Certified Ethical Hacker CEHv.13 AI / CEHv13 Elite. Zakres szkolenia:• Obejmuje możliwość przeprowadzenia pełnej symulacji etycznego hakowania od początku do końca na przykładzie emulowanej organizacji.• Poznanie techniki wspieranych przez sztuczną inteligencję, aby zwiększyć efektywność obrony cybernetycznej o 40%, jednocześnie usprawniając przepływy pracy.• Zaawansowane wykrywanie zagrożeń, ulepszone podejmowanie decyzji, adaptacyjne uczenie się, ulepszona sprawozdawczość i automatyzacja powtarzalnych zadań.• Integracja AI w procesie wykrywania, analizy, automatyzacji oraz reagowania na zagrożenia, zwiększając tym samym skuteczność i produktywność działań defensywnych.

Część 12: Część 12 - Szkolenie z programów kadrowo-płacowych. Zakres szkolenia:• Wprowadzenie do roli specjalisty ds. kadr i płac.• Dokumentacja kadrowa i przebieg zatrudnienia.• Czas pracy, urlopy i nieobecności Naliczanie wynagrodzeń od podstaw• ZUS, Płatnik i PPKw praktyce.• Comarch Optima Kadry i Płace.

Część 13: Część 13 - Inspekcje termowizyjne z drona.Zakres szkolenia:• Wykorzystanie bezzałogowych statków powietrznych w inspekcji oraz inwentaryzacji termowizyjnej. • Podstawowe umiejętności planowania i realizacji misji w sąsiedztwie infrastruktury przemysłowej oraz urządzeń z grupy OZE. • Przetwarzanie danych pozyskanych przy pomocy sensorów termowizyjnych. w tym m.in. generowania raportów ilościowych i jakościowych na temat cech temperaturowych powierzchni czynnych. • Podstawowa wiedza z zakresu przetwarzania i edycji pozyskanych danych w aplikacjach fotogrametrycznych, programach analitycznych oraz Systemach Informacji Geograficznej (GIS).

ZP2/2026