Wyniki przetargu na: Część nr: 8 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest...

Analizuj

Wynik przetargu nr 41099417

źródło

Biuletyn Zamówień Publicznych

data ogłoszenia informacji

2026-02-04

branża

Edukacja, szkolenia

podbranża

edukacja

kody CPV

85121270, 85121271

typ ogłoszenia

usługi, wykonanie

wartość

15 000,00 PLN

temat

Część nr: 8 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest zapewnienie dziecku niepełnosprawnemu dostępu do aktywnej pomocy ze strony...

Dane zwycięzcy

Szczegóły informacji widoczne są po zamówieniu dostępu.

Zamieszczone dane to tylko fragment informacji – aby uzyskać dostęp aktywuj darmowy test lub zaloguj się

Wypróbuj za darmo

nr	Data ogł.	Wygrywający	Temat

41099413	2026-02-04	GABINET TERAPEUTYCZNO-LOGOPEDYCZNY MOVIKA MONIKA MĘŻYKOWSKA	Część nr: 4 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest zapewnienie dziecku...
41101084	2026-02-05	GABINET POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ JANINA BRUSIŁO	Część nr: 5 Nazwa: Świadczenie usług psychologicznych, terapii systemowej i...
41100479	2026-02-05	NARODOWY INSTYTUT GERIATRII, REUMATOLOGII I REHABILITACJI IM. PROF. DR HAB. MED. ELEONORY REICHER W WARSZAWIE	Część nr: 172 Nazwa: część nr 172 Opis: część nr 172; Nazwa specjalizacji:...
41102876	2026-02-06	POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE	Część nr: 5 Nazwa: Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług Treningów...
41106167	2026-02-10	CE LINGUA SP. Z O.O. W KRAKOWIE	Część nr: 5 Nazwa: Zajęcia z rytmiki dla dzieci
41110862	2026-02-13	OSOBA PRYWATNA	Część nr: 5 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług z zakresu...
41111851	2026-02-16	AGENCJA ROZWOJU REGIONU KUTNOWSKIEGO S.A.	Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na przeprowadzeniu...
41115705	2026-02-18	POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE	Część nr: 1 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług...
41116199	2026-02-18	POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE	Część nr: 5 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług...
41124711	2026-02-25	POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE	Część nr: 2 Nazwa: Część 2: szkolenie programowanie robotów dla uczniów /...