Wyniki przetargu na: Nazwa: Tytuł: Usługa rekrutacji studentów obcokrajowców...

   
Analizuj Wynik przetargu nr 41264141
źródło Biuletyn Unijnych Zamówień Publicznych (TED)
data ogłoszenia informacji 2026-06-18
branża Edukacja, szkolenia
podbranża edukacja
kody CPV 79600000
typ ogłoszenia usługi, wykonanie
wartość 18 000,00 PLN
temat Nazwa: Tytuł: Usługa rekrutacji studentów obcokrajowców na 6 letnie studia na kierunku lekarskim z tokiem nauczania w języku...
Dane zwycięzcy
Szczegóły informacji widoczne są po zamówieniu dostępu.

Zamieszczone dane to tylko fragment informacji – aby uzyskać dostęp aktywuj darmowy test lub zaloguj się

WYŚWIETL PODOBNE WYNIKI PRZETARGÓW Z BRANŻY: edukacja

       
nr Data ogł. Wygrywający Temat
41264070 2026-06-17 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 3 Nazwa: Przedmiotem zamówienia jest udzielanie wsparcia...
41264027 2026-06-17 ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W KIELCACH Część nr: 5 Nazwa: Organizacja i przeprowadzenie indywidualnych zajęć...
41263384 2026-06-17 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 1 Nazwa: Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia z zakresu...
41263659 2026-06-17 EDULUNO JOLANTA ŻACZEK Część nr: 1 Nazwa: Przedmiotem zamówienia jest udzielanie wsparcia...
41264378 2026-06-18 SPORTUJEMY SP. Z O.O. Część nr: 8 Nazwa: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów edukacyjnych w...
41265652 2026-06-18 MERAKI- GABINET PSYCHOTERAPII INDYWIDUALNEJ I RODZINNEJ. MARTYNA NOWAK Część nr: 2 Nazwa: CZĘŚĆ II - „Wsparcie indywidualne - usługa przeprowadzenia...
41265653 2026-06-18 MERAKI- GABINET PSYCHOTERAPII INDYWIDUALNEJ I RODZINNEJ. MARTYNA NOWAK Część nr: 3 Nazwa: CZĘŚĆ III - „Wsparcie indywidualne - usługa indywidualnego...
41266475 2026-06-19 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 7 Nazwa: Tytuł: Świadczenie usługi superwizji w województwie opolskim...
41266477 2026-06-19 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 9 Nazwa: Tytuł: Świadczenie usługi superwizji w województwie...
41265947 2026-06-19 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 1 Nazwa: Tytuł: Świadczenie usługi superwizji w województwie...