Przetarg 12815633 - Świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu i...

Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usługi polegającej na przygotowaniu i przeprowadzeniu cyklu szkoleń IT -technologie cyfrowe, realizowanych w ramach zadania 9. projektu pn.: „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności”. 2. Przedmiot zamówienia realizowany jest w ramach projektu „Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości poprzez podnoszenie umiejętności współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej 6. Programu „Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027. 3. Szczegółowy opis zamówienia: 3.1. Struktura przedmiotu zamówienia: zamówienie obejmuje 5 modułów, skierowanych do różnych grup nauczycieli. Łącznie przewiduje się przeprowadzenie 7 szkoleń dla 7 grup, każde w wymiarze 16 godzin dydaktycznych (łącznie 112 godzin dydaktycznych). Zamówienie nie jest podzielone na części (pkt 3.8). 3.2. Warunki realizacji wspólne dla wszystkich modułów: 1) Miejsce realizacji szkoleń: Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, ul. Chopina 15a. 2) Forma realizacji: zajęcia stacjonarne, w 2 dniach szkoleniowych po 8 godzin dydaktycznych dla każdej grupy, zgodnie z harmonogramem ustalonym z Zamawiającym. 3) Termin realizacji usługi: od dnia zawarcia umowy do dnia 31 sierpnia 2027 r. 4) Liczebność każdej grupy: 12 osób -nauczycieli zrekrutowanych przez Zamawiającego. 5) Wymiar każdego szkolenia: 16 godzin dydaktycznych; godzina dydaktyczna trwa 45 minut. 6) Każde szkolenie prowadzone jest przez parę edukatorów spełniających wymagania określone w Rozdziale VIII pkt 3.4 SWZ. 3.3. Zakres poszczególnych modułów: 3.3.1. Moduł 1 -nauczyciele przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej: 1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych); 2) zakres tematyczny: a) Robotyka edukacyjna i wykorzystanie podłogi interaktywnej w edukacji dzieci. b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe, kreatywność i współpracę. c) Wykorzystanie AI, aplikacji mobilnych i platform edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej. d) Bezpieczne korzystanie z technologii cyfrowych przez dzieci. 3) cel i opis szkolenia: Zajęcia mają na celu dostarczenie nauczycielom przedszkoli oraz klas I-III szkół podstawowych kompleksowej wiedzy i umiejętności związanych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, takich jak roboty edukacyjne i podłoga interaktywna. Nauczyciele zostaną wprowadzeni w obszar robotyki edukacyjnej, poznając funkcje oraz potencjał wykorzystania robotów i podłóg edukacyjnych w procesie nauczania. Uczestnicy otrzymają praktyczne wskazówki dotyczące projektowania zajęć integrujących technologię, interakcję oraz współpracę uczniów. Szkolenie obejmuje również sposoby integracji nowoczesnych technologii -AI, platform internetowych, w tym np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, oraz aplikacji mobilnych -z obowiązującym programem nauczania. Ważnym zagadnieniem jest również bezpieczeństwo korzystania z technologii. 3.3.2. Moduł 2 -nauczyciele klas IV-VIII szkoły podstawowej: 1) liczba grup: 2; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 32 godzin dydaktycznych); 2) zakres tematyczny: a) Aplikacje edukacyjne wspierające nauczanie i uczenie się. b) Projektowanie zajęć z wykorzystaniem technologii cyfrowych i AI. c) Platformy edukacyjne i indywidualizacja procesu kształcenia. d) Cyberbezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii. 3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie skupione będzie na sposobach efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania klas IV-VIII szkoły podstawowej, wykorzystaniu platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwie korzystania z technologii. 3.3.3. Moduł 3 -nauczyciele szkół ćwiczeń: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych); 2) zakres tematyczny: a) Nowoczesne aplikacje edukacyjne w procesie dydaktycznym. b) Projektowanie innowacyjnych zajęć wspierających rozwój kompetencji uczniów. c) Wykorzystanie AI i platform edukacyjnych w pracy nauczyciela. d) Bezpieczeństwo cyfrowe w edukacji. 3) cel i opis szkolenia: Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat różnorodnych aplikacji edukacyjnych dostępnych na laptopach oraz ich potencjału w procesie nauczania i uczenia się. Uczestnicy otrzymają wskazówki dotyczące projektowania i realizacji zajęć wykorzystujących aplikacje edukacyjne w celu dostosowania treści i metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Szkolenie obejmie sposoby efektywnej integracji aplikacji edukacyjnych z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii. 3.3.4. Moduł 4 -nauczyciele szkół branżowych: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych); 2) zakres tematyczny: a) Technologie cyfrowe i druk 3D w kształceniu zawodowym. b) Projektowanie zajęć rozwijających kompetencje praktyczne i zawodowe uczniów. c) Wykorzystanie AI, platform edukacyjnych i narzędzi cyfrowych w edukacji branżowej. d) Bezpieczeństwo i odpowiedzialne korzystanie z technologii w środowisku pracy. 3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół branżowych, którzy chcą wzbogacić zajęcia dydaktyczne o wykorzystanie nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D i aplikacje internetowe, aby lepiej przygotować uczniów do wymagań współczesnego rynku pracy. Uczestnicy będą prowadzeni przez proces projektowania i realizacji praktycznych zajęć wykorzystujących nowoczesne technologie. Szkolenie obejmuje praktyczną obsługę drukarek 3D umożliwiającą tworzenie prototypów i elementów wykorzystywanych w różnych branżach oraz doskonalenie umiejętności korzystania z laptopów jako narzędzia wspomagającego praktyczne zajęcia zawodowe, w tym projektowanie, dokumentację pracy oraz analizę danych. Szkolenie obejmie także sposoby integracji nowoczesnych technologii z obowiązującym programem nauczania, wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii. 3.3.5. Moduł 5 -nauczyciele szkół ponadpodstawowych: 1) liczba grup: 1; liczebność grupy: 12 osób; wymiar: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (łącznie 16 godzin dydaktycznych); 2) zakres tematyczny: a) Wykorzystanie drukarek 3D i nowoczesnych technologii w edukacji. b) Projektowanie zajęć rozwijających kreatywność i kompetencje przyszłości. c) Zastosowanie AI, aplikacji i platform edukacyjnych w procesie nauczania. d) Bezpieczeństwo cyfrowe i etyczne wykorzystanie technologii. 3) cel i opis szkolenia: Cykl szkoleniowy skierowany jest do nauczycieli szkół ponadpodstawowych, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii, takich jak drukarki 3D, w celu wzbogacenia zajęć dydaktycznych oraz stymulowania kreatywności i zainteresowań uczniów. Nauczyciele zdobędą wiedzę na temat zastosowania drukarek 3D i aplikacji internetowych w procesie nauczania i uczenia się w szkołach ponadpodstawowych. Ważnym zagadnieniem będzie także wykorzystanie platform internetowych, np. Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, AI oraz bezpieczeństwo korzystania z technologii. 3.4. Program szkoleń: 1) Po zawarciu umowy, a przed rozpoczęciem realizacji szkoleń, Wykonawca opracuje i przedłoży Zamawiającemu do akceptacji program szkolenia dla każdego modułu, według wzorów stanowiących Załączniki nr 7–11 do SWZ (odpowiednio dla modułów 1–5). Programów nie składa się wraz z ofertą. 2) Program musi być zgodny z zakresem tematycznym określonym dla danego modułu, uwzględniać specyfikę grupy odbiorców oraz wykorzystanie sprzętu przewidzianego do realizacji danego modułu. 3) Program szkolenia oraz realizowane na jego podstawie zajęcia muszą uwzględniać aktualną na dzień wszczęcia postępowania wersję ramy kompetencji cyfrowych DigComp. 4) Wykonawca opracuje materiały dydaktyczne oraz narzędzia walidacji. 5) Ostateczna wersja programu szkolenia wraz z obudową dydaktyczną podlega akceptacji opiekuna merytorycznego Projektu przed rozpoczęciem danego szkolenia. 6) Wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia uwag Zamawiającego i przekazania poprawionej wersji programu w terminie wskazanym przez Zamawiającego.

11/2026